Serbia cole from mdolorestena
lunes, 20 de enero de 2020
Job shadow: Observación en Despotovac, Serbia
La jefe de estudios y tutora de 4º de Primaria del Ceip Vadorrey , Charo Asensio, ha realizado una muy positiva actividad de observación de buenas prácticas en Despotovac, Serbia.
jueves, 16 de enero de 2020
Job shadow: Observación en Rouen, Francia. Ecole Debussy.
lunes, 13 de enero de 2020
Curso de francés en Montpellier
Laura, directora de estudios del curso 2018-19 y maestra de infantil, realizó este curso en Montpellier, para mejorar su competencia lingüística en francés:
MEMORIA
ESTANCIA REALIZADA EN MONTPELLIER (FRRANCIA)
La estancia formativa en Montpellier fue del 28
de Julio al 10 Agosto.
Realicé un curso de Francés nivel A2 durante dos
semanas. La primera semana del 29 al 2 de agosto y la segunda del 5 al 9 de Agosto.
El curso era por las mañanas de 9:00 a 12:30 en el Institut Européen de
Francais,
Cada semana tuve un grupo de compañeros y un
profesor diferente lo que me permitió practicar con diferentes personas el
Francés y realizar diferentes contactos.
Los contenidos que trabajamos estas semanas en
las clases fueron los siguientes:
·
Uso del lenguaje en diferentes
situaciones: juegos de adivinar, de conocimiento, presentaciones, descripciones
de lugares, objetos, dar a conocer tu país y tu ciudad…
·
Contenidos gramaticales como:
ü Realización
de comparativas( bien/mal, bon /movais,plus,moins , autant…
ü Tiempos
verbales: Futur proche, Futur simple,condicional presente,passe –composse,
imperfait.
ü Conjugación
de verbos
ü Negaciones(
ne +rien, ne+pas, ne +plus, ne +person, ne+aucun/e…)
·
En todas las sesiones escuchábamos
una situación comunicativa en francés de la que además de trabajar la
comprensión oral extraíamos un vocabulario y trabajamos vocabulario sobre
ü La
oferta turística de la zona. Cómo preguntar y moverse.
ü Presentarse
a un empleo
ü Agro
ecología, medidas ecológicas de Francia..
ü Descripciones de lugares, personas…
·
También trabajamos la composición
escruta de pequeños textos para aplicar los contenidos gramaticales trabajados.
Concretamente escribimos: una postal, un biografía, una descripción de nuestra
ciudad y un programa para visitar Montpellier en dos días.
Los agrupamientos eran de unos 12 alumnos máximo
por grupo y facilitaban la realización de números actividades dinámicas que
facilitaban el aprendizaje y la interacción de todas las personas del grupo.
Además de las clases en el pequeño descanso de 15 minutos todos los alumnos
hablábamos en Francés. También la escuela organizó momentos de encuentro para
fomentar la relación entre los participantes en otras situaciones menos
formales. Concretamente acudí a dos vermut organizados los lunes para
acoger a nuevos participantes y a una
cena y fiesta realizada el último día 9. Valoro posotivamente estas actividades
ya que eran situaciones comunicativas y sociales muy interesantes.
Además creamos un grupo de wassap con todos los
alumnos del grupo con los que seguimos en contacto y nuestro idioma para
comunicarnos es el francés.
Además de estas actividades formativas el
instituto ofrecía talleres complementarios de expresión y excursiones por la
zona.
Concretamente realicé las siguientes:
ü Carcassone
ü Visita
guiada por Montpellier
ü Sète
ü Adge
Valoro
muy positivamente la estancia formativa. Considero que ha supuesto una motivación para mí y este curso me he
apuntado a clases de Francés para continuar aprendiendo y no perder este
impulso que me ha ofrecido esta formación. Nuestro colegio es Bilingüe francés
y considero que es interesante que todos podamos entender y hablar un poco
francés a nuestros alumnos.
Por último, me gustaría agradecer al programa Erasmus + que
nos permita realizar estancias formativas como la que acabo de describir.
La formación y el intercambio considero que es
la base de toda innovación y cambio en
el sistema educativo y este programa sin duda es una gran contribución.
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